domingo, 6 de febrero de 2022

jueves, 3 de febrero de 2022

EL VOLEIBOL: HISTORIA Y REGLAS BÁSICAS

Todos sabemos que el voleibol es un deporte donde dos equipos se enfrentan sobre un terreno de juego separados por una red, tratando de pasar un balón al campo contrario por encima de la misma, pero... ¿Dónde nació? ¿Quién fue su creador? ¿Cuáles son sus principales reglas?... En esta entrada trataremos de responder a estas y otras muchas preguntas. ¡Comenzamos!

Breve Historia del Voleibol

El origen del voleibol se remonta al año 1895. William George Morgan, profesor de Educación Física en la YMCA en Holyoke (Estados Unidos), creó este deporte como una alternativa más participativa, tranquila y relajada al baloncesto.

Nació con el nombre de "Mintonette", sin embargo, comprobaron que la verdadera esencia del juego era el voleo del balón sobre la red, de forma que pasó a denominarse "volley ball", pasando finalmente a denominarse "volleyball" tras fusionar ambos términos.

Las reglas propuestas inicialmente por William G. Morgan, aun guardando su esencia, han sufrido modificaciones importantes (peso del balón, altura de la red, dimensiones del campo e incluso en el número de jugadores) hasta llegar a nuestros días.

Aunque no pasó a formar parte de las modalidades olímpicas hasta las Olimpiadas de Tokio de 1964, se jugaba como deporte de demostración desde los Juegos Olímpicos de París de 1924.

Foto Colorida de William George Morgan
Carlos MingardiCC BY-SA 4.0, via Wikimedia Commons

Reglas básicas del Voleibol

Duración

Al contrario que en otros deportes, no existe duración establecida para un partido de voleibol. Su duración dependerá del tiempo que tenga que invertir un equipo en ganar tres sets y por tanto el encuentro.

Dimensiones

El voleibol se practica en un campo rectangular de 18 metros de largo y 9 de ancho dividido por una línea central, en la que se encuentra la red, en dos mitades del mismo tamaño. El terreno de juego ha de contar con una zona libre exterior de al menos tres metros de ancho.

A tres metros de la línea central se sitúa la línea de ataque que delimita la zona ofensiva.

La red de voleibol es variable en altura. Para competiciones masculinas mide 2,43 metros y para competiciones femeninas 2,24 metros. En la parte superior de los postes se encuentran dos varillas que delimitan la zona por donde ha de pasar el balón.

Equipos

Los equipos están formados por hasta doce jugadores, seis participantes en el campo de juego y seis suplentes. 

Los jugadores de cada equipo deben evitar que el balón llegue al suelo dentro de su campo, de hacerlo, el equipo contrario recibe un punto.

Balón

El balón debe ser esférico, con una cámara de de aire y un exterior flexible, acolchado y sin costuras. Puede contar con hasta tres colores. La circunferencia debe tener entre 65 y 67 centímetros de diámetro y su peso debe oscilar entre los 260 y los 280 gramos.

Durante el juego el balón tiene que ser golpeado continuamente, no puede ser retenido ni tomado por ningún jugador.

Toques

También es punto para el equipo contrario si un equipo da tres toques seguidos sin pasar el balón por encima de la red al campo contrario, o si un jugador toca el balón dos veces seguidas. 

Está permitido el contacto del balón con cualquier parte del cuerpo, incluidos los pies.

Rotación

Una de las reglas básicas del voleibol tiene que ver con la rotación. Los jugadores tienen que ir rotando en el sentido de las agujas del reloj cada vez que su equipo recupere el saque. De no hacerlo, se considera falta de rotación.

Si un equipo consigue un punto estando en posesión del saque, saca de nuevo sin necesidad de rotar, en el caso de que el punto lo consiga el equipo que no estaba en posesión del saque, rotaría y comenzaría a sacar.

Sets

Cada partido se compone de tres, cuatro o cinco sets. Cada equipo gana un set cuando alcanza como mínimo 25 puntos con una ventaja de dos sobre el equipo rival. Un equipo vence el encuentro cuando obtiene la victoria en tres sets. En el caso de empate a dos sets, el quinto y definitivo se juega a 15 puntos.

Puntuación en voleibol

Todas las jugadas finalizan en punto para un equipo u otro, con independencia de que tengan la posesión o no del saque. 

Curiosidad: Esta norma es relativamente moderna, hace unos años un equipo necesitaba estar en posesión del saque para puntuar, lo que en ocasiones hacía que los partidos fueran extremadamente largos.

Estos son los casos que permiten sumar puntos:

  • Cuando el balón toca el suelo del campo contrario.
  • Cuando el balón toca el suelo fuera de campo y el último jugador que lo ha tocado ha sido del equipo contrario.
  • Cuando un jugador contrario retiene o empuja el balón.
  • Cuando un jugador del equipo rival pasa por debajo de la red e interfiere en el juego.
  • Cuando el equipo contrario toca el balón más de tres veces, o un jugador lo hace dos veces seguidas.
  • Si al sacar uno de los jugadores no respeta su posición de rotación.
  • Si un jugador del equipo contrario golpea el balón por encima de la red invadiendo el campo contrario.

¿Listo para demostrar todo lo que has aprendido? Pulsa sobre la siguiente imagen 

miércoles, 12 de enero de 2022

EL BALONCESTO: HISTORIA Y REGLAS BÁSICAS

Iniciamos una nueva, y espero que larga y de utilidad, etiqueta de entradas dedicadas a distintos deportes, con el objetivo de conocer más en profundidad aquellos que practiquemos en nuestras sesiones de Educación Física. Nuestro protagonista en el día de hoy será el BALONCESTO.

Breve Historia del Baloncesto

Su inventor fue James Naismith, un profesor de Educación Física canadiense que ejercía en la YMCA de Springfield, Massachusetts y lo creó en 1891.

Massachusetts es una zona de Estados Unidos donde los inviernos son fríos y por tanto la asignatura debía desarrollarse en el interior durante esos meses. James trató de crear juego de pelota que motivase a sus alumnos y que pudiera practicarse en un gimnasio . Basándose en un juego de su infancia colgó un par de cestas de melocotones en las cuales había que tratar de introducir un balón.

Escribió trece reglas que, en resumen, permitían lanzar el balón en cualquier dirección, prohibían avanzar con él en las manos e impedían  maniobras que interrumpieran el juego (agarrones, empujones, etc...). Muchas de esas trece reglas originales todavía forman parte del reglamento del baloncesto moderno.


Reglas básicas del Baloncesto

Conviene apuntar que las reglas que rigen las Ligas Europeas y las competiciones internacionales como Mundiales, Europeos o Juegos Olímpicos están marcadas por la FIBA (Federación Internacional de Baloncesto). Sin embargo la NBA sigue sus propias normas que, si bien son parecidas, tienen algunas diferencias con las anteriores.

En este apartado nos referiremos a las reglas FIBA, más adelante veremos las diferencias más notables entre ambos reglamentos.

Duración

La duración de un partido de baloncesto está establecida en cuatro parciales o cuartos de diez minutos cada uno, con un descanso tras los dos primeros. 

Mientras el balón no está en juego el tiempo se para, por lo que la duración real de un partido de baloncesto no se puede definir.

Si el encuentro termina en empate, se disputa un tiempo añadido o prórroga de cinco minutos, jugándose tantas prórrogas como sean necesarias hasta que no haya empate al finalizar el tiempo de juego.

Dimensiones

La canasta está situada a 3,05 metros de altura y se encuentra sujeta a un panel rectangular suspendido a 1,2 metros desde la línea de fondo. El aro tiene un diámetro de entre 450 y 459 milímetros.

Puntuación

Las canastas que se encestan desde algún punto entre la línea de tres puntos y la línea de fondo suman dos puntos.

Si el jugador que encesta se encuentra fuera de la línea de tres puntos (sin pisarla) la canasta vale tres puntos.

Los tiros libres suman un punto.

Equipos

Cada equipo consta de doce jugadores, aunque únicamente cinco de ellos se encuentran en la pista al mismo tiempo.

Los equipos pueden hacer tantos cambios como crean oportunos, pero siempre aprovechando interrupciones del partido.

Posiciones

  • Base: Suele ser un buen pasador y rápido para robar el balón al contrario y sumar más asistencias que puntos. No suelen ser jugadores altos.
  • Escolta o Ala: Su principal función es la efectividad en el tiro, incluyendo los de tres puntos. Debe saber dominar el balón, tener gran capacidad de entrar a canasta y ser buen pasador.
  • Alero: Debe ser un jugador versátil, rápido y fuerte. Su función es conseguir puntos tanto desde fuera de la línea de tres puntos como entrando a canasta. Es básico para culminar los contraataques. 
  • Pívot: Suele ser el jugador más alto y fuerte. Esto unido a su agilidad le convierte en una pieza fundamental durante el ataque, en el que es frecuente que enceste desde cerca del aro y se trate de hacerse con los rebotes. En defensa también juega cerca de la canasta buscando los rebotes cortos y tratando de taponar las entradas de los rivales. 
  • Ala-Pívot: Tiene una función similar a la del pívot, cercana al aro, pero que también tratan de anotar desde media distancia. En defensa ayuda al pívot a impedir el juego interior contrario.

Acciones no permitidas

  • Pasos: Un jugador no puede avanzar con el balón en las manos. Si no lo pasa a otro compañero debe ir botándolo durante el desplazamiento. Cuando esta regla no se cumple, la infracción resultante se denomina "Pasos". Los pasos se sancionan con un saque de banda para el equipo contrario.
  • Dobles y Pie: Se incurre en "Dobles" cuando al botar, la mano acompaña el balón, cuando se dan más de dos botes con ambas manos o cuando después de botar se agarra el balón con las dos manos para botarlo otra vez. Se denomina "Pie" cuando el jugador toca la pelota con esa parte del cuerpo. En ambos casos el equipo contrario recupera la posesión mediante un saque de banda.
  • Tres segundos en zona: La zona restringida es la zona rectangular coloreada que se encuentra debajo de la canasta. Los jugadores del equipo que están atacando no pueden permanecer en ella durante más de tres segundos salvo que el jugador intente abandonarla, esté realizando un lanzamiento a canasta u otro atacante esté en acción de tiro a canasta. Los jugadores defensores pueden permanecer en esa zona sin límite de tiempo.
  • Veinticuatro segundos: El equipo con la posesión del balón tiene un máximo de veinticuatro segundos para hacer un lanzamiento a canasta. Si no lo hace, la pelota pasa al equipo contrario. Si el equipo atacante hace un lanzamiento, el balón rebota en el aro y el mismo equipo recupera la pelota, el tiempo se reinicia en catorce segundos. Una canasta encestada con el tiempo agotado será válida si el jugador soltó el balón antes de que se agotaran los veinticuatro segundos.
  • Ocho segundos y campo atrás: El equipo que realiza el saque desde su cancha o recupera el balón en ella, tiene un máximo de ocho segundos para hacer pasar la pelota al campo contrario. Si tras superar dicha línea de medio campo con el balón, un jugador hace un pase por detrás de ella, se considera infracción si el primer jugador en tocarlo es del mismo equipo.
Faltas

Las faltas son infracciones más graves que las acciones ilegales o no permitidas. Se producen cuando existe un contacto ilícito entre dos jugadores o un comportamiento antideportivo. Suelen conllevar una sanción.

  • Falta Personal: Las faltas personales se producen cuando un jugador contacta ilegalmente contra un adversario causándole una desventaja. Tras una falta personal, el equipo contrario saca desde el punto más cercano de la línea lateral o de fondo. La falta se suma tanto al jugador como al equipo. Si la falta se produce durante una jugada de tiro a canasta y el balón entra, suben al marcador los puntos correspondientes y además se concede un tiro libre, si no entra se conceden dos o tres tiros libres dependiendo de la zona donde se encontrase el jugador objeto de la falta. Tras cinco faltas personales de un jugador a lo largo del encuentro es expulsado definitivamente. Tras la quinta del equipo en un mismo cuarto, el rival tiene derecho a tiros libres cada vez que reciba una nueva falta personal.
  • Doble Falta: Se produce cuando dos rivales se cometen falta mutuamente al mismo tiempo. En este caso no se producen tiros libres y ambas se suman a sus respectivos contadores de faltas.
  • Falta Técnica: Es un tipo de falta que pueden cometer tanto los jugadores que se encuentran en el campo como cualquier miembro situado en el banquillo. No conlleva ningún tipo de contacto físico pero sí una falta de cooperación o desobediencia deliberada hacia las reglas del baloncesto. Se sanciona con un tiro libre para el rival y se suma al cómputo de faltas personales tanto del equipo como del jugador en cuestión. La segunda falta técnica es descalificante para el miembro del equipo que la recibe, que debe abandonar la cancha.
  • Falta Antideportiva: Este tipo de faltas se produce cuando el contacto es excesivamente brusco y sin buscar jugar el balón. Se sanciona con dos tiros libres y posesión para el contrario. Si ocurre durante una jugada de tiro se actúa igual que con las faltas personales.
  • Falta Descalificante: Cualquier infracción antideportiva flagrante de un jugador o miembro del banquillo. El sancionado debe abandonar el campo y permanecer en el vestuario el resto del partido. Si lo prefiere puede irse de las instalaciones. Según la situación puede significar sanciones en partidos posteriores.

Tiros Libres

Un tiro libre se produce a favor de un jugador que ha sufrido una falta causándole una desventaja. Lo realiza con el juego parado y sin oposición de ningún rival. Debe hacerlo desde detrás de la línea que separa la zona restringida del semicírculo, conocida como línea de tiros libres. 

Cuatro principales diferencias en el reglamento FIBA y NBA.

  • Duración del partido: Como ya comentamos, en el reglamento FIBA los encuentros se dividen en cuatro cuartos de diez minutos cada uno, en la NBA cada uno de los cuartos tiene una duración de doce minutos.
  • Línea de 3 puntos: En las competiciones FIBA está situada a 6,75 metros del aro, mientras que en la NBA la distancia es mayor, 7,24 metros.
  • Tres segundos en zona: En FIBA los jugadores defensores pueden permanecer en el área restringida sin límite de tiempo. En la NBA sólo pueden estar en ella mientras se encuentren marcando a un contrario.
  • Expulsión por faltas personales: Mientras en el reglamento FIBA un jugador sería expulsado tras cometer cinco faltas personales, en la NBA esto no ocurre hasta cometer la sexta falta.
¿Listo para demostrar todo lo que has aprendido? Pulsa sobre la siguiente imagen 

domingo, 27 de septiembre de 2020

lunes, 15 de junio de 2020

BUEN TRABAJO, TOCA DISFRUTAR DEL VERANO

El curso va tocando a su fin y será, como lo ha sido todo el tercer trimestre, un fin de curso distinto. En esta ocasión, por desgracia, no habrá fiestas de despedida ni nos podremos dar un abrazo, así que aprovechare este medio para hacer un poco de resumen y mandaros mis mejores deseos.



Lo primero que no se me puede olvidar hacer es felicitaros, no solo por haber cumplido con todas las normas que nos iban dando a lo largo del confinamiento, sino por haber seguido trabajando incansablemente desde vuestras casas.

Si en todas las asignaturas se ha notado muchísimo la diferencia entre asistir al colegio y continuar aprendiendo desde casa, en el área de Educación Física lo hemos notado aun un poco más. Lo nuestro es el movimiento, y desde casa y sin compañeros la verdad es que no es lo mismo... Cambiar nuestro gimnasio por el salón de nuestras casas y nuestros juegos por el lápiz o el ordenador no ha sido nada sencillo

Y con todo esto habéis seguido trabajando y dando lo mejor de vosotros (aunque en ocasiones os costara un poquillo 😉) ¡Enhorabuena chic@s!

Ahora va llegando el momento de pensar en esas vacaciones que ya están a la vuelta de la esquina. Las vacaciones de verano son un tiempo estupendo para continuar haciendo vuestra actividad física favorita: más tiempo libre, sin tareas del cole... Por eso os dejo unas pequeñas recomendaciones a tener en cuenta:
  • Mantén tus hábitos de higiene corporal habituales e intenta lavarte frecuentemente las manos.
  • Organízate, el día es muy largo y hay tiempo para todo. Organizarte te ayudará a sacarle más partido a tu tiempo.
  • La alimentación es muy importante, ¡DisFRUTA de una alimentación saludable!
  • Mantenernos bien hidratados ahora que hace más calor es fundamental, bebe agua aunque no tengas sed.
  • El descanso es importantísimo para nuestro cuerpo. Aunque no tengas que madrugar tanto, trata de respetar tus horarios... y no trasnoches demasiado.
  • Disfruta haciendo actividades con tu familia y amigos. En buena compañía todo es más divertido.
  • Al practicar actividad física al aire libre el uso de gorra y de cremas protectoras son más que  aconsejables. 
  • Evita hacer actividad física al aire libre en las horas centrales del día.


Son pequeños consejos, que seguro que ya sabéis, pero que siempre es bueno recordar.

Os deseo que paséis un activo y realmente estupendo verano. Un abrazo (virtual) muy fuerte.

lunes, 8 de junio de 2020

LOS JUEGOS OLÍMPICOS DE TOKIO SE APLAZAN A 2021

El coronavirus no sólo ha cambiado nuestros hábitos y rutinas durante los últimos meses. El mundo del deporte también se ha visto afectado, hasta el punto de tener que aplazar el mayor evento deportivo internacional, los Juegos Olímpicos, que se deberían haber celebrado este verano en Tokio (Japón).


Como casi todo lo que está pasando últimamente, es una situación muy poco habitual, dado que los Juegos Olímpicos nunca antes habían sido aplazados y tan sólo se han cancelado en tres ocasiones desde que Pierre de Coubertain instaurase los Juegos Olímpico modernos.

Para tratar un poco más a fondo este hecho histórico, vamos a ver unos artículos de prensa, podéis acceder a ellos pinchando sobre las imágenes.

(Pincha sobre imagen del "emoji" que está leyendo si eres alumno de Tercero o Cuarto o sobre la imagen del periódico si eres de Quinto o Sexto)



En nada podremos volver a disfrutar de las hazañas de los mejores deportistas del mundo y a empaparnos de los valores del olimpismo.

lunes, 18 de mayo de 2020

NO LE DES LA ESPALDA A TU ESPALDA (5º/6º)

Ya hemos hablado de la importancia de la actividad física para sentirnos bien, pero tenemos muchas más formas de cuidar nuestra salud y nuestro cuerpo simplemente teniendo en cuenta unas sencillas recomendaciones.

Hoy nos vamos a centrar en  el cuidado de nuestra espalda, y más concretamente de nuestra columna vertebral.

¿Qué es y qué funciones hace nuestra columna?
La columna vertebral es un conjunto de huesos que van desde la cabeza hasta la pelvis.
Gracias a ella podemos girarnos y doblarnos y mantiene erguido nuestro cuerpo. También protege a la médula espinal, que se encarga de transmitir información entre el cerebro y el resto del cuerpo. 
La columna es especial porque no está compuesta por uno o dos huesos: ¡está formada por un total de 26 huesos! Estos huesos se denominan vértebras y tienen forma de anillo.

Existen diversos tipos de vértebras en la columna, y tienen una función distinta.
  • Las siete vértebras superiores se llaman cervicales y sostienen la cabeza y el cuello. La cabeza es bastante pesada, de modo que es una suerte contar con la ayuda de estas vértebras.
  • Las vértebras dorsales son doce y se encargan de mantener las costillas en su sitio. 
  • Debajo de las vértebras dorsales hay cinco vértebras lumbares.
  • Más abajo se encuentra el sacro, que está formado por cinco vértebras fusionadas entre sí formando un único hueso.
  • Finalmente, en la parte inferior de la espalda se encuentra el coxis, un hueso que está formado por la unión de cuatro vértebras.

Las secciones inferiores de la columna son importantes para soportar peso y para proporcionar un buen centro de gravedad al cuerpo. De modo que, cuando llevas una mochila pesada, son las vértebras lumbares, el sacro y el coxis los que te proporcionan sostén. Cuando bailas, saltas o incluso cuando andas, estas partes del cuerpo te ayudan a mantener el equilibrio.

Entre las vértebras hay unos pequeños discos compuestos por cartílago. Estos discos evitan que las vértebras rocen entre sí y actúan también como los amortiguadores naturales de la columna. Cuando saltas en el aire o giras el tronco para hacer mates, los discos proporcionan a las vértebras la amortiguación que necesitan.


Recomendaciones para una buena higiene postural.
Ahora veremos algunas recomendaciones básicas para aprender a realizar actividades cotidianas de forma adecuada. Mantener una buena postura nos ayudará a sentirnos menos cansados, aumentar el rendimiento escolar y la concentración, mejorar la digestión, la respiración y favorecer el descanso.

La higiene postural es un conjunto de normas, consejos y actitudes posturales con el fin de evitar posibles lesiones. Su principal objetivo es aprender una serie de hábitos para ayudar a proteger la espalda a la hora de realizar actividades de la vida cotidiana.

Al estar sentados
La postura correcta es sentado al fondo de la silla, con la espalda apoyada en el respaldo y los dos pies apoyados en el suelo.
La distancia ideal con la mesa es la que nos permite apoyar los antebrazos en el borde.

Camino del colegio
Si utilizas mochila, debe ir colgada de los dos tirantes, pegada a la espalda y sobre la altura de los glúteos.
Si usas mochila con ruedas, lo ideal es empujarla en lugar de tirar de ella. Si vas tirando de ella debe ir lo más cerca posible de nuestro cuerpo, evitando alejarla demasiado.
Al estar acostados
Es mejor situarse boca arriba o de lado, evitando dormir boca abajo

Por si aun os queda alguna duda, os dejo unas recomendaciones del “Pelotón salud” para cuidar nuestra espalda en clase y camino al cole.






Cuidemos nuestra espalda, porque solo tenemos una y es para toda la vida.

NO LE DES LA ESPALDA A TU ESPALDA (3º/4º)

Ya hemos hablado de la importancia de la actividad física para sentirnos bien, pero tenemos muchas más formas de cuidar nuestra salud y nuestro cuerpo simplemente teniendo en cuenta unas sencillas recomendaciones.

Hoy nos vamos a centrar en  el cuidado de nuestra espalda, y más concretamente de nuestra columna vertebral.

¿Qué es y qué funciones hace nuestra columna?
La columna vertebral es un conjunto de huesos que van desde la cabeza hasta la pelvis.
Gracias a ella podemos girarnos y doblarnos y mantiene erguido nuestro cuerpo. También protege a la médula espinal, que se encarga de transmitir información entre el cerebro y el resto del cuerpo. 
La columna es especial porque no está compuesta por uno o dos huesos: ¡está formada por un total de 26 huesos! Estos huesos se denominan vértebras y tienen forma de anillo.

Recomendaciones para una buena higiene postural.
Ahora veremos algunas recomendaciones básicas para aprender a realizar actividades cotidianas de forma adecuada. Mantener una buena postura nos ayudará a sentirnos menos cansados, aumentar el rendimiento escolar y la concentración, mejorar la digestión, la respiración y favorecer el descanso.

Al estar sentados
La postura correcta es sentado al fondo de la silla, con la espalda apoyada en el respaldo y los dos pies apoyados en el suelo.
La distancia ideal con la mesa es la que nos permite apoyar los antebrazos en el borde.

Camino del colegio
Si utilizas mochila, debe ir colgada de los dos tirantes, pegada a la espalda y sobre la altura de los glúteos.
Si usas mochila con ruedas, lo ideal es empujarla en lugar de tirar de ella. Si vas tirando de ella debe ir lo más cerca posible de nuestro cuerpo, evitando alejarla demasiado.
Al estar acostados
Es mejor situarse boca arriba o de lado, evitando dormir boca abajo

Por si aun os queda alguna duda, os dejo unas recomendaciones del “Pelotón salud” para cuidar nuestra espalda en clase y camino al cole.






Cuidemos nuestra espalda, porque solo tenemos una y es para toda la vida.

lunes, 11 de mayo de 2020

NUESTRA OCA INTERACTIVA

Aquí os dejo una pequeña sorpresilla. Para que aquellos que no hayáis tenido ocasión de imprimir el tablero de nuestro juego de la Oca de la actividad física o que simplemente os atraigan las nuevas tecnologías, le hemos dado una vueltecilla a nuestro juego para hacerlo interactivo y poder acceder y jugar desde cualquier dispositivo.

Espero que os guste y os anime y ayude a manteneros activos.


domingo, 10 de mayo de 2020

DIFERENCIAS ENTRE JUEGOS Y DEPORTES

Es común que a veces confundamos los términos "juego" y "deporte", con esta entrada voy a tratar de ayudaros a diferenciarlos.



Empecemos por definir cada uno de ellos:

Los juegos son parte de la vida humana desde la antigüedad y están presentes en todas las culturas, es decir, se juegan desde hace mucho tiempo y en todos los lugares. Un juego es una actividad que se lleva a cabo individualmente o entre dos o más personas. Se trata de un ejercicio recreativo, para divertirse, cuyas reglas son flexibles y a menudo acordadas por los jugadores.

El deporte es una actividad física que tiene un carácter competitivo la mayor parte del tiempo (se busca ganar). Sus reglas, espacios y materiales están reglamentados, es decir, que vienen definidos y marcados en un conjunto de reglas y normas que se conocen como reglamento. Este reglamento es rígido y obligatorio, que no se puede modificar por los jugadores, lo que hace que a un mismo deporte se juegue igual y bajo las mismas reglas en cualquier parte del mundo.



¿Vemos algunos ejemplos?

Bote-botero: No necesitamos entrenar ni prepararnos para jugar, con juntarnos un grupo de amigos con ganas de jugar es suficiente. Podemos modificar las reglas si lo acordamos, como por ejemplo hasta donde vale alejarse para esconderse. Nos vale cualquier espacio para jugar y cualquier botella para golpear (incluso otro objeto como una pelota). Si sumamos todo lo anterior podemos afirmar que el "bote-botero" es un juego.



Baloncesto: Las reglas ya vienen definidas (cuantos pasos podemos dar con la pelota sin botar, que no podemos golpear la pelota con el pie,...). Para jugar al baloncesto necesitamos una pista y un balón de baloncesto (Tanto la pista como el balón han de tener unas dimensiones determinadas). Aunque podamos divertirnos mucho practicándolo nuestro objetivo es ganar al equipo contrario anotando un mayor número de puntos. Por lo tanto el "Baloncesto" es un deporte.



¿Aún te queda alguna duda? Tal vez este video te pueda ayudar a resolverlas.